23 березня 2026 року – конструктивно пройшов черговий  «Захід» для здобувачів освіти 4 курсу в рамках "Тижня без теоретичних дисциплін». Це- «Практичний розбір творів здобувачами освіти  ІV  курсу  з дисципліни    «Методика викладання фахових дисциплін», яка включає дисципліну «Методико-виконавський аналіз педагогічного репертуару мистецьких  шкіл». Ця навчальна дисципліна є складовою частиною професійної підготовки студентів до педагогічної діяльності. Методико-виконавський аналіз педагогічного репертуару необхідно розглядати як одну з активних форм комплексного навчання. В результаті здобувач освіти повинен вміти зробити методико-виконавський аналіз педагогічного репертуару, сприяти підвищенню творчої активності, накопичувати практичний і репертуарний матеріал для занять з учнями. Участь в гральних ситуаціях вчить аналізувати, критично оцінювати свої і чужі дії, допомагає зрозуміти значення системності і послідовності в роботі над твором. Завдання з методико-виконавського аналізу педагогічного репертуару допомагають викладачеві у контролі та об’єктивній оцінці знань студентами методики навчання гри на духових інструментах.

        Курс навчальної дисципліни - «Методико-виконавського аналізу педагогічного репертуару»є одним з питань, які  виноситься в комплексі з іншими дисциплінами на державну підсумкову атестацію здобувачів освіти(Державний іспит) – «Основи  педагогічної  майстерності». 

      Сьогодні здобувачі освіти  ІV-го курсу продемонстрували гру педагогічного репертуару, висловили свої теоретичні та практичні знання, відомості про авторів ,про музичний твір, його форму, тощо, і  вміло проводили аналіз педагогічного репертуару мистецьких шкіл. Ми всі вболіваємо за якісну підготовку здобувача освіти , якісного фахівця – викладача мистецької школи. Підготовка до підсумкової атестації здобувачів освіти продовжується!