День української писемності та мови – державне свято, яке відзначалося в Україні 27 жовтня. За православним календарем – це день вшанування пам’яті преподобного Нестора-літописця – письменника-агіографа, основоположника давньоруської історіографії, першого історика Київської Русі, мислителя, вченого, ченця Києво-Печерського монастиря. Дослідники вважають, що саме з преподобного Нестора-літописця і починається писемна українська мова.

Український народ має давню історію, він витворив оригінальну й неповторну культуру, відому всьому світові. А найголовнішою його ознакою, що дає йому право називатися нацією, є мова – його найбільша духовна цінність, його суть, основа його буття. Українська мова – це скарбниця духовної і культурної спадщини українського народу, саме в ній зберігається історична пам’ять та досвід нації, її світоглядні і моральні цінності, віддзеркалюються національні традиції і звичаї, тобто ознаки, що притаманні саме цій спільноті і тому є унікальними складовими національної ідентичності.

У стінах Ужгородського музичного фахового коледжу імені Д.Є. Задора до цієї знаменної дати відбулася низка заходів:

• інтелектуально-пізнавальна гра «Наша, українська», яка розкрила прихований мовний потенціал студентства в царині народної творчості й мовленнєвої техніки, допомогла застосувати набуті знання на практиці, повправлятися в кмітливості, винахідливості й широті мовних горизонтів;
• відеоревю «Що таке українська мова?» із використанням історії, створеної Ukraїner у партнерстві з PEN Ukraine та за підтримки Українського культурного фонду, – спроби розповісти про те, що відбувалося з українською мовою від початку її існування та як вона сформувалася в ту, якою ми послуговуємося тепер;
• літературні читання п’єси Миколи Куліша «Мина Мазайло», яку недарма називають «філологічним водевілем», адже мовні родзинки в тексті цього твору на кожному кроці – у рідковживаних словах, у тлумаченні багатозначних слів, у їхній вимові, у зіставленні слововживання;
• бесіда «Етика ділового спілкування», яка з’ясувала правила й принципи спілкування учасників професійного простору в мовному аспекті, що надважливо для майбутніх викладачів.