Педагогічна практика — одна з найважливіших дисциплін практичної підготовки, яка сприяє формуванню професійних якостей майбутнього викладача. В Ужгородському музичному фаховому коледжі імені Д. Є. Задора цей вид практики проходить на базі Музичної студії коледжу. Особливу роль у цьому процесі відіграють відкриті уроки, які дають здобувачам освіти можливість продемонструвати свої педагогічні навички, отримати конструктивний зворотний зв’язок та вдосконалити методику викладання.

22 лютого 2025 року студентка Анна Крегул (викл. В.В.Мадяр-Новак) дала відкритий урок з музичної літератури із учнями струнно-симчкового відділу Музичної студії КЗ «Ужгородський музичний фаховий коледж імені Д.Є.Задора» Закарпатської обласної ради. Тема її уроку «Опера “Чарівна флейта” В. А. Моцарта» згідно календарно-тематичного плану продовжила ознайомлення студійців з різновидами оперного жанру і, зокрема, із зінгшпілем.

Хоча сюжет опери є казковим, що для дитячого сприйняття є близьким, але, з методичної точки зору, подання цього жанру належить до групи складних тем. По-перше, опера належить до творів великої форми, по-друге, містить спеціальну термінологію, по-третє, передбачає ознайомлення із сюжетом; по-четверте, передбачає переклад текстів арій з мови оригіналу українською мовою, по-п’яте, під час вивчення опери в учнів мають бути вже вироблені навики слухання музики та її аналізу. Але попри усі складності урок пройшов легко, пізнавально, в доброзичливій атмосфері та надзвичайно цікаво. Час полетів дуже швидко. Урок виділявся активністю учнів, які від початку до завершення заняття залишалися в постійному полі зору молодої викладачки. Привертала увагу її тактовність, прагнення практикантки підтримати учнів, стимулювати їх до мислення за допомогою навідних запитань.

Підготовка до відкритого уроку була проведена на найвищому рівні: 1) строго дотримано часовий регламент уроку та його структурні складові (повторення попередньо вивченого матеріалу, подання нової теми, закріплення, оцінка роботи учнів під час заняття, домашнє завдання, а також музичні привітання й прощання на початку та в кінці заняття); 2) для унаочнення зроблена яскрава та естетично красива презентація з фотографіями В. А. Моцарта та інших оперних композиторів, основних героїв опери “Чарівна флейта”, з ребусами, табличками, схемами, творчими завданнями; 3) сюжет опери подавався на тлі анімацій з однойменного мультфільму; 4) прослуховуванню передував підготовчий аналіз музичних тем, які викладачка якісно ілюструвала на фортепіано; 5) ознайомлення з музичними номерами подавалося у відео-форматі в якості фрагментів з опери, в яких важливу роль відігравала акторська гра, сценічна ситуація, костюми, декорації, а найголовніше – блискуче виконання кращих співаків Європи [учні слухали арії та дуети затамувавши подих, звертали уваги на найважливіші музичні деталі]; 6) для перевірки якості знань залучено багато різноманітних й цікавих для учнів творчих завдань: «Знайди портрет Моцарта» (якого серед портретів різних композиторів насправді не було), «Правда чи брехня» (на спростування чи підтвердження тих чи інших висловлювань); «Яким героям опери “Чарівна флейта” В. А. Моцарта належать ті чи інші атрибути», проведено кілька видів музичних вікторин: на повторення попереднього музичного матеріалу (без опису музичних номерів), на закріплення нової теми (з поясненням за якими ознаками вдалося впізнати музичний фрагмент), а окрім того в якості підготовленого домашнього завдання учні грали скрипці початки вибраних ними тем з опери «Весілля Фігаро» В. А. Моцарта.

Загалом, на уроці звучало багато музики, панувала творча атмосфера. Здобувачка освіти працювала методично грамотно, поставлені цілі уроку (навчальну, виховну, розвивальну) досягнула. Учні залишали клас зі щасливими обличчями та усвідомленням того, що доторкнулися до прекрасного світу музики й відкрили для себе щось нове.

Відгуки під час обговорення уроку як у викладачів, так і у студентів були позитивними. Отож вітаємо Анну Василівну та її вихованців з успішним стартом! Побажаємо успіхів у її подальшій педагогічній роботі.

Віра Василівна Мадяр-Новак, викладач циклової комісії

«Теорія музики», кандидат мистецтвознавства,

заслужений діяч мистецтв України